ИНФОБИЗНЕС — учительская система и монетизация

500,00
Ты прошёл множество школ, вложил в себя тысячи евро, но результат не стал финансовым потоком.

Диагностика показывает, почему вложенные в инфобизнес деньги не приносят отдачи: где энергия и внимание остаются в полях учителей, курсов и систем, и что удерживает от выхода на свою линию мастера.

Для тех, кто хочет превратить накопленные знания в деньги, уверенность и собственный результат.

Диагностика показывает, почему вложенные в обучение деньги не приносят результата. Для тех, кто прошёл десятки курсов, но хочет выйти на собственную монетизацию.

В последние годы обучение стало одним из главных путей самопознания и роста.
Люди проходят десятки курсов, вкладывают тысячи евро в программы, считая, что чем больше обучений — тем больше ценность и сила.

Но вместе с каждым курсом человек входит не только в поле знаний, а и в эгрегор системы, к которой принадлежит мастер или школа.

Диагностика показывает, какие из этих эгрегоров всё ещё активны в твоём поле, куда уходит энергия и почему знания не превращаются в результат.

Вхождение в обучающие эгрегоры

Каждая обучающая структура — будь то духовное направление, бизнес-курс или психологическая программа — имеет собственное поле, наполненное идеями, миссиями и энергией её создателя.

При оплате курса ты соединяешься с этим полем и на уровне энергии соглашаешься на его правила.

Если связь не завершена, часть твоего внимания, силы и денег продолжает питать эту систему.
Так появляются финансовые и энергетические оттоки — вроде невидимого “налога” за принадлежность к чужой структуре.

Иллюзия роста через количество

Многие гордятся тем, сколько вложили в своё развитие.
Но под внешней активностью часто скрывается усталость и внутренний разрыв: знаний много, а собственной опоры нет.
Каждый курс открывает новый канал, но если он не закрыт, то энергия ученика остаётся разбросанной между десятками линий.

Человек ощущает себя “образованным”, но не реализованным — потому что сила распределена по чужим системам.


Учительские подключения и линии знаний

Мастер передаёт не только метод, но и собственное поле — его внутренние контракты, эгрегоры и каналы.
Когда обучение завершено формально, но не энергетически, часть этой линии продолжает действовать.
Через неё могут идти удержания, долги, оттоки, зависимость от авторитетов.
Диагностика помогает увидеть, где именно твоя энергия осталась в чужих структурах и как её вернуть, сохранив при этом знание.


Что значит завершить связь с обучением

Завершение — это не отказ от опыта, а возврат себе силы, которая была передана в систему во время ученичества.
Это осознание: “Я принял знание, благодарю — и теперь оно принадлежит мне”.
После завершения поле учителя или школы больше не питается твоей энергией, а ты становишься самостоятельным источником.
Знания начинают работать на тебя, а не через тебя.

Что показывает диагностика

какие обучающие эгрегоры и линии всё ещё активны в твоём поле;
где происходят финансовые или энергетические утечки;
какие курсы, наставники или системы удерживают твоё внимание;
почему знания не интегрированы и где стоит запрет на применение;
что нужно завершить, чтобы собрать силу и действовать из собственной структуры.


Как подготовиться к диагностики

Перед диагностикой подготовь список всех обучений, мастеров и направлений, через которые ты проходил путь.
Запиши:
имена, темы, стоимость и даты;
где чувствуешь лёгкость и пользу, а где — тяжесть, вину, зависимость или долг;
какие знания живые и применяются, а какие так и остались “на полке”.

Эта карта покажет, где энергия рассеивается и какие линии требуют закрытия.

Сессия по разрыву учительских контрактов — 5000 €
Современные обучения и инфопрограммы часто оставляют за собой активные связи — с мастерами, школами, эгрегорами и направлениями.

После прохождения курсов внимание и энергия могут оставаться в этих линиях: человек чувствует внутреннее напряжение, сравнение, зависимость, снижение уверенности или постоянное стремление «пройти ещё одно обучение».

Сессия направлена на завершение этих связей и восстановление целостности.
Мы выявляем, где действуют энергетические или информационные удержания, через что уходят внимание, результат и деньги.

Работа проводится мягко, с сохранением опыта, но с полным закрытием влияния чужих полей.
Если обучение было лёгким, коротким, без вовлечения в глубокие поля, можно закрыть несколько направлений за одну сессию.

Если в отношениях с мастером было много напряжений, узлов, длительная втянутость в эгрегор или присутствовали магические удержания, может потребоваться несколько сессий по работе с одним мастером, чтобы завершить все уровни связи.
Объём работы зависит от количества пройденных обучений и глубины включения.

После завершения приходит ясность, лёгкость, ощущение «я на своём месте», без внутренней зависимости или долга.
Знания остаются — но уже принадлежат тебе, а не системе, через которую они были получены.